Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
rusbell saraoz
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en el área de Artes:
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de higiene.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: Vida saludable y su importancia.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué elementos de las artes se pueden utilizar para transmitir mensajes sobre la vida saludable.
- Mostrar ejemplos de mensajes sobre vida saludable creados a través de diferentes formatos artísticos.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un formato artístico (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, etc.).
- Explicar a los alumnos que su tarea será crear un mensaje sobre vida saludable utilizando el formato asignado.
- Brindarles tiempo para planificar y crear sus mensajes.
Cierre:
- Pedir a cada grupo que presente su mensaje al resto de la clase.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de la vida saludable y cómo los mensajes artísticos pueden ayudar a difundirla.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.
- Introducir el concepto de medios de comunicación y su importancia en la di