Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

ARETZI YAMILETH ABRICA
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Grado: 4º de primaria


Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Hay un niño que no se acopla a las actividades y no quiere trabajar.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Título: Introducción al proyecto de cuentos

  • Objetivo específico: Presentar el proyecto y despertar el interés de los alumnos por la escritura de cuentos.

  • Actividades:

    1. Presentar a los alumnos la temática del proyecto y su importancia.

    2. Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos que conocen y qué les gusta de ellos.

    3. Mostrar ejemplos de cuentos populares de diferentes culturas.

    4. Asignar como tarea la lectura de un cuento de su elección para la próxima sesión.




Sesión 2:



  • Título: Comprensión de cuentos

  • Objetivo específico: Fomentar la comprensión de los cuentos leídos y analizar sus elementos narrativos.

  • Actividades:

    1. Realizar una breve discusión sobre los cuentos leídos.

    2. Identificar los elementos narrativos de los cuentos (personajes, escenario, conflicto, resolución, moraleja, etc.).

    3. Realizar una actividad de análisis de un cuento en grupos pequeños.

    4. Pedir a los alumnos que elijan un tema para su propio cuento y lo compartan en clase.




Sesión 3:



  • Título: Producción de cuentos

  • Objetivo específico: Guiar a los alumnos en la escritura y desarrollo de sus propios cuentos.

  • Actividades:

    1. Repasar los pasos de la escritura de un cuento: planificación, desarrollo, revisión y corrección.

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