Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.

Problema a atender: Falta de higiene personal

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por vida saludable y cómo se relaciona con la higiene personal.


• Mostrar ejemplos de mensajes construidos con elementos de las artes que promuevan una vida saludable.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos representen diferentes acciones relacionadas con la higiene personal.


• Los alumnos deberán seleccionar una de las acciones representadas y plasmarla en un dibujo o pintura.


• Compartir y discutir los trabajos realizados.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la higiene personal para mantener una vida saludable.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre distintos medios de comunicación escolar y seleccionar uno para difundir los mensajes construidos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar los trabajos realizados en la sesión anterior y seleccionar los mensajes más representativos.


• Presentar diferentes medios de comunicación escolar y discutir las ventajas y desventajas de cada uno.

Desarrollo:

• En grupos, los alumnos deberán seleccionar un medio de comunicación escolar y crea