Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del folleto y tríptico.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Explicación de la importancia de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de reflexión: Repartir a los alumnos diferentes ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros y pedirles que los observen y analicen en grupos pequeños.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus observaciones y conclusiones.


• Explicación de las características de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros (formato, imágenes, texto breve, propósito comunicativo, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y cada grupo deberá elaborar un aviso publicitario para promocionar algún producto o servicio. Deberán definir el propósito comunicativo, el público objetivo y el formato del aviso.


• Puesta en común: Cada grupo presentará su aviso publicitario al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y aprendizajes de la clase.


• Recordatorio del objetivo alcanzado.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del