El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Es necesario que los alumnos reconozcan sus derechos, así como las instituciones gubernamentales que se encargan de cumplirlos.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una charla sobre la importancia de reconocer y respetar los derechos de las niñas, niños y adolescentes.


• Dinámica grupal: Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les asigna una situación hipotética relacionada con el maltrato o abuso de tipo sexual o laboral. Cada grupo deberá discutir y proponer soluciones para proteger los derechos de la víctima en esa situación.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus propuestas y se fomentará el debate en el grupo sobre las diferentes soluciones planteadas. Se destacará la importancia de identificar y buscar apoyo en instituciones gubernamentales encargadas de proteger estos derechos.

Sesión 2:

• Investigación y reflexión: Los alumnos realizarán una investigación para identificar las instituciones gubernamentales que se encargan de proteger los derechos de las niñas, niños y adolescentes en su comunidad. Se les proporcionará material de apoyo para buscar información sobr