El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo y la importancia de su prevención.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo y la importancia de su prevención.

Objetivo (PDA): Propone y practica algunas medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y de la importancia de proteger nuestra integridad y la de los demás.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que pueden poner en peligro nuestra integridad.


• Planteamiento del problema: "Identificar y prevenir situaciones de riesgo en el entorno escolar".


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación y discusión del problema en los grupos.


• Cada grupo presenta sus conclusiones y propuestas de medidas preventivas.


• Reflexión final sobre la importancia de prevenir situaciones de riesgo.

Sesión 2:

• Revisión de las conclusiones y propuestas de medidas preventivas de la sesión anterior.


• Actividad: Juego de roles. Simular situaciones de riesgo y que los alumnos propongan cómo actuar para proteger su integridad.


• Discusión de las respuestas y reflexión sobre la importancia de buscar ayuda en situaciones de riesgo.


• Presentación de las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de riesgo.


• Actividad: Elaboración de un afiche o cartel que promueva la prevención de situaciones de riesgo en la escuela.

Sesión 3:

• Revisión de los afiches o carteles elaborados en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una lluvia de ide