El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Grado: 2º de primaria

Objetivo: Dialogar sobre estereotipos de niñas y niños asociados al género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Semana 1:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia. Explicar brevemente el concepto de estereotipos de género.


• Actividad inicial: Observar imágenes de niñas y niños realizando diferentes actividades y comentar si consideran que son estereotipos de género.


• Planteamiento del problema: Leer un cuento que presente estereotipos de género y preguntar a los estudiantes si consideran que estos estereotipos pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


• Discusión grupal: Generar preguntas y reflexiones sobre el tema y los estereotipos de género presentes en el cuento.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión del cuento leído en la sesión anterior.


• Trabajo en grupo: Dividir a los estudiantes en grupos y solicitarles que identifiquen y anoten los estereotipos de género presentes en el cuento.


• Puesta en común: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y reflexionar sobre cómo estos estereotipos pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Semana 2:

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de comprensión lectora: Leer un texto sobre el derecho a la igualdad de género y vida sin violencia.


• Trabajo en parejas: Los estudiantes deberán identificar las ideas principales del texto y comentar si encuentran alguna r