El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo (PDA): Analiza que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a tratar: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por igualdad de género y qué actividades pueden considerarse estereotipadas por género.

2. Planteamiento del problema (15 minutos):

• Presentar el problema: "El problema ha habido problemas con algunos alumnos sobre cosas para niñas y para niños. ¿Cómo podemos promover la igualdad de género y evitar la discriminación en nuestras actividades diarias?"


• Formar equipos de trabajo y asignar roles.

3. Investigación (20 minutos):

• Los equipos investigarán sobre los estereotipos de género presentes en actividades deportivas, artísticas y recreativas.


• Utilizar diferentes recursos como libros, internet y entrevistas a personas que practiquen actividades consideradas "para niñas" o "para niños".

Sesión 2 (45 minutos):

1. Reflexión y análisis (15 minutos):

• Cada equipo compartirá sus hallazgos sobre los estereotipos de género en las actividades investigadas.


• Reflexionar sobre la i