Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Grado: 6º de primaria
Objetivo: Evaluar la asertividad de los alumnos para expresar sus emociones sin perjudicar a otra persona.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Presentar el tema y analizar la importancia de tomar decisiones asertivas.

• Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de grupo que promueva la confianza y la comunicación, por ejemplo, "el círculo de la confianza", donde los estudiantes deben compartir con el resto del grupo una situación en la que hayan tomado una decisión asertiva.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Presentar a los estudiantes diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que deben tomar decisiones, como la elección de un regalo para un amigo, decidir cómo reaccionar ante una broma ofensiva, etc. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo una situación para analizar. Los estudiantes deben discutir en grupo y llegar a una solución asertiva para el problema planteado.

  
  



• Cierre (10 minutos): Cada grupo debe compartir su situación y la solución asertiva que encontraron. Se deben destacar las distintas formas de tomar decisiones y la importancia de expresar las emociones de manera asertiva.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Fomentar la creatividad y la toma de decisiones asertivas ante problemas de la vida.

• Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de reflexión individual, donde los estudiantes escriban en su cuaderno una situación en la que hayan tenido que tomar una decisión difícil