Reconocimiento de la diversidad lingüística de México y su influencia en el español, a través del estudio de las lenguas originarias y su relación con el uso de plantas medicinales.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México y su influencia en el español, a través del estudio de las lenguas originarias y su relación con el uso de plantas medicinales.

Objetivo (PDA): Los alumnos investigarán en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Reconocer la importancia de las lenguas originarias y su trascendencia en el uso de plantas medicinales.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística en México.

• Presentación del tema: Se muestra un mapa de México y se resalta la diversidad lingüística en el país.


• Lectura de un texto breve sobre la diversidad lingüística en México.


• Discusión en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas originarias.


• Planteamiento de preguntas para la investigación: ¿Cuántas lenguas indígenas se hablan en México? ¿Cómo influyen estas lenguas en el español?

Sesión 2:
Tema: Influencia de las lenguas originarias en el español en México.

• Presentación de ejemplos de palabras en español de origen indígena.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México, utilizando fuentes impresas y/o electrónicas.


• Elaboración de un listado de palabras en español de origen indígena y su significado.

Sesión 3:
Tema: Relación entre las lenguas originarias y el uso de plantas medicinales.

• Presentación de la relación entre las lenguas originarias y el uso de plantas medicinales.