Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Objetivo:
Relacionar la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Explicación del tema a tratar: Atención a las necesidades básicas como parte de los derechos humanos.

Actividad 1 (10 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas.


• Registro de las respuestas en el pizarrón.

Actividad 2 (20 minutos):

• Presentación de un caso o situación problemática relacionada con la falta de acceso a las necesidades básicas.


• División de los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo deberá analizar la situación problemática y encontrar posibles soluciones.

Actividad 3 (10 minutos):

• Socialización de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre las distintas perspectivas.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de los conceptos principales trabajados.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Revisión (5 minutos):

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

Actividad 1 (15 minutos):

• Presentación de materiales audiovisuales, como videos o imágenes, que muestren situacio