El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del alumno reconociendo sus emociones.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio (15 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de motivación, como presentar imágenes de diferentes situaciones y pedir a los alumnos que expresen qué emociones sienten al verlas.


• Introducir el concepto de emociones en inglés y revisar el vocabulario relacionado.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Presentarles un problema relacionado con las emociones, como por ejemplo: "Imagina que tu mejor amigo ha tenido un día difícil. ¿Qué le dirías para animarlo y hacerlo sentir mejor?"


• Pedirles que en sus grupos elaboren una lista de frases en inglés para expresar apoyo y consuelo.


• Cada grupo compartirá sus frases y se discutirán las diferentes opciones.

Cierre (10 minutos):

• Recapitular lo aprendido en la clase y destacar la importancia de expresar y reconocer las emociones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia en inglés, preguntándoles sobre sus emociones y cómo las expresan.

Sesión 2:
Inicio (15 minutos):

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos