Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida

Objetivo: Identificar, representar y explicar las interacciones entre los factores biológicos y físicos en la conformación de los ecosistemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Desinformación en la comunidad escolar acerca de la correcta separación de residuos orgánicos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1 - Introducción y contextualización (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de las relaciones entre los factores físicos y biológicos en los ecosistemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los componentes biológicos y físicos de un ecosistema.


• Introducir el problema interdisciplinar de la desinformación sobre la correcta separación de residuos orgánicos y su impacto en los ecosistemas.


• Realizar una actividad de diagnóstico para conocer el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el tema.

Sesión 2 - Investigación y experimentación (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes materiales y recursos, como libros, videos y experimentos, para que investiguen y recolecten información sobre los factores biológicos y físicos en los ecosistemas.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos para investigar, como las plantas, los animales, el agua, el aire, el suelo y el Sol.


• Proporcionar recursos adicionales para que los alumnos realicen experimentos relacionados con los factores físicos, como la importancia de la luz solar en el crecimiento de las plantas.

Sesión 3 - Análisis de la información y