Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno debe cumplir el PDA: Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de valores en los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una situación en la que hayan tenido que interpretar información de una gráfica.


• Plantear el problema de la falta de valores en los alumnos y cómo puede afectar su capacidad para obtener y representar información de manera adecuada.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el concepto de gráficas y su importancia para obtener y representar información.


• Realizar ejemplos prácticos de diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, pastel, etc.) y sus características.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben interpretar información de diferentes gráficas y compartir sus conclusiones.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de saber interpretar información de gráficas en diferentes contextos.


• Plantear la tarea para la próxima sesión: investigar y recolectar diferentes tipos de gráficas que representen información relevante para su vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes gráficas que los alumnos encontraron en su investigación.


• Reflexionar sobre la importancia de los valores en la obtención y representación de información de manera ética.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles dife