El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

PDA: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar cómo expresar nuestras emociones y sentimientos en inglés, especialmente relacionados con nuestras familias, la escuela y la comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que experimentamos en diferentes situaciones escolares.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos identificar y expresar nuestras emociones en inglés de acuerdo a las situaciones que vivimos en la escuela?".

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación escolar (por ejemplo, la hora del recreo, una clase aburrida, una actividad extracurricular, etc.).


• Cada grupo deberá discutir y identificar las emociones y sentimientos asociados a esa situación.


• Los grupos deberán crear una breve escena o diálogo en inglés donde expresen esas emociones y sentimientos.


• Cada grupo presentará su escena o diálogo al resto de la clase.


• Realizar una puesta en común y discusión sobre las diferentes formas de expresar emociones y sentimientos en inglés.

Fase 3: Cierre

• Reflexionar sobre lo aprendido en la clase y cómo puede aplicarse en la vida diaria.


• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos dibujen o escriban en inglés una situación escolar y expresen las emociones asociadas a ella.


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