Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: La proporcionalidad como representaciones visuales para entender su función.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por proporcionalidad y funciones.


• Presentar al grupo el problema: La proporcionalidad como representaciones visuales para entender su función.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema y plantear sus hipótesis.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles material como gráficas y tablas para que identifiquen las relaciones proporcional y no proporcional.


• Guiar a los alumnos para que realicen observaciones y encuentren patrones en los datos.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones y reflexiones de cada grupo.


• Resumir la importancia de entender y relacionar proporcionalidad y funciones.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar ejemplos de funciones en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear nuevas interrogantes sobre funciones y sus aplicaciones.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de funciones en contextos reales, como gráficas de crecimiento poblacional, evolución de precios, entre otros.


• Pedir a los alumnos que analicen las gráficas y tablas proporcionadas y encuentren la relación entre las variables.


• Fomentar el trabajo en e