Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA: Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Problemas de conducta

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a los números mediante la realización de actividades lúdicas como contar objetos y clasificarlos por cantidad.


• Realización de una actividad artística relacionada con los números, como por ejemplo, pintar y decorar números en cartulinas.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de situaciones cotidianas donde los números son necesarios, como por ejemplo, contar el número de juguetes que tienen en casa.


• Realización de juegos de roles donde los niños deban usar números para resolver problemas del entorno, como por ejemplo, jugar a ser cajeros de un supermercado y cobrar el precio de los productos.

Sesión 3:

• Recuperación de conocimientos previos sobre números.


• Incorporación de elementos del entorno sociocultural como parte de la enseñanza de los números, por ejemplo, utilizando elementos de la cultura local para contar y clasificar.


• Realización de actividades artísticas que involucren el uso de números, como por ejemplo, crear collages utilizando números recortados de revistas y periódicos.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de los números en situaciones cotidianas.


• Planteamiento de problemas de conducta relacionados con el uso de números, por ejemplo, cómo res