Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Liliana Paredes
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Sesión 1: Introducción al cuidado del medio ambiente (45 minutos)


Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por cuidar a la naturaleza y comprender la importancia de conservar el medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema.

  2. Presentación de imágenes (10 minutos): Mostrar imágenes de lugares naturales hermosos y limpios, contrastándolos con imágenes de lugares contaminados y descuidados. Preguntar a los alumnos qué diferencias pueden observar.

  3. Diálogo (20 minutos): Promover una conversación guiada sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y cómo podemos contribuir a su conservación. Hacer énfasis en los problemas socioambientales de la comunidad.

  4. Cierre (10 minutos): Reflexión final sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y la responsabilidad que tenemos como seres humanos.


Sesión 2: Problemas socioambientales y las 3 Rs (45 minutos)


Objetivo: Identificar y comprender los problemas socioambientales en la comunidad y promover la práctica de las 3 Rs (Reducir, Reutilizar, Reciclar) como forma de resolverlos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repaso del tema anterior y motivación para la sesión.

  2. Juego de clasificación (20 minutos): Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y materiales y guiarlos para que los clasifiquen en "papel", "plástico" o "vidrio". Explicar la importancia de separar los materiales para su posterior reciclaje.

  3. Manualidades de las 3 Rs (15 minutos): Realizar manualidades con materiales reciclables, fomentando la creatividad y la imaginación de los alumnos.

  4. Cierre (5 minutos): Síntesis de l