Explorando los cuerpos geométricos en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando los cuerpos geométricos en nuestro entorno

Objetivo de la secuencia didáctica: A través de la metodología de Aprendizaje por indagación, los estudiantes serán capaces de clasificar objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales) y construirlos usando cajas, bloques o cubos.

Duración de la secuencia didáctica: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1

Introducción (10 minutos):

1. Presentar a los estudiantes una imagen de varios objetos del entorno que presenten distintas formas geométricas.


2. Preguntar a los estudiantes si saben qué son esos objetos y qué características tienen en común.


3. Generar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los objetos mencionados y sus características.

Desarrollo (30 minutos):

1. Distribuir a los estudiantes diferentes objetos del entorno (ej. botellas, cajas de cartón, pelotas, etc.).


2. Pedirles que observen los objetos y los clasifiquen de acuerdo con sus características geométricas (caras planas o curvas, caras iguales).


3. Registrar en el pizarrón las clasificaciones de los estudiantes y promover la discusión entre ellos para llegar a un consenso.

Cierre (5 minutos):

1. Realizar una reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión y reforzar la importancia de clasificar los objetos de acuerdo con sus características geométricas.


2. Asignar como tarea para la siguiente sesión que los estudiantes traigan imágenes de objetos del entorno con formas geométricas específicas.

Sesión 2

Introducción (5 minutos):

1. Recordar a los estudiantes la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Pedir a los estudiantes que com