Reflexión sobre los medios de comunicación

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reflexión sobre los medios de comunicación

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Comentar y cuestionar los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente sobre la importancia de los medios de comunicación en nuestra vida diaria.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas preguntando qué medios de comunicación conocen y utilizan (televisión, radio, internet, periódicos, etc.).
   
   
   • Presentar el problema: ninguno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una serie de imágenes o vídeos que representen diferentes programas de televisión.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de preguntas para que las discutan y respondan en relación a los programas presentados:
     
     
     • ¿Qué les llamó la atención del programa?
     
     
     • ¿Qué información o mensajes recibieron del programa?
     
     
     • ¿Creen que los contenidos del programa son adecuados para su edad?
     
     
     • ¿Qué opinan sobre la forma en que se transmiten los mensajes en ese programa?
     
     
     
     
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta sus respuestas con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las respuestas de los grupos y fomentar el debate sobre los contenidos de los programas de medios de comunicación.
   
   
   • Animar a los alumnos a expresar su opinión y a cuestionar los mensajes que reciben de los medios de comunicación.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de construir un criterio propio basado en la reflexión y el análisis de los contenidos de l