Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase - Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA):
Adaptar los movimientos y fortalecer la lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubrir nuevas formas de moverse.

Metodología de Aprendizaje servicio:

Sesión 1 (Introducción):

Duración: 45 minutos
Actividad: Presentación del tema y el problema

• Iniciar la clase con una dinámica de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo de los alumnos para la actividad.


• Presentar el tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".


• Plantear el problema: Los niños desconocen nociones espaciales y cómo moverse correctamente en diferentes lugares.


• Realizar una lluvia de ideas con los niños sobre los diferentes espacios que conocen: escuela, casa y comunidad.


• Explicar la importancia de conocer los espacios para poder moverse de manera adecuada y segura.


• Discutir cómo podrían ayudar a solucionar el problema.

Sesión 2 (Exploración de espacios):

Duración: 45 minutos
Actividad: Explorar los diferentes espacios

• Realizar una visita a la escuela, casa y comunidad para explorar los diferentes espacios.


• En cada lugar, identificar y discutir las posibilidades de movimiento que existen.


• Realizar actividades prácticas en cada espacio, como correr, saltar, trepar, caminar en distintas direcciones, etc.


• Fomentar la conversación y el intercambio de ideas sobre las formas de moverse descubiertas.

Sesión 3 (Desarrollo de habilidades motrices):

Duración: 45 minutos
Actividad: Desarrollar habilidades motrices en los diferentes espacios

• En el aula, dividir a los alumnos en grupos pequeños y