Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA: Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños aún les dificulta reconocer los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas sobre dónde encontramos números en nuestro entorno cotidiano.


• Presentación de imágenes y objetos con números para que los niños identifiquen y relacionen los números con situaciones reales.


• Juego: Realizar una búsqueda de números en el aula, donde los niños deberán encontrar y contar los números que encuentren.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los números encontrados y su relación con el entorno.


• Actividad de exploración: Elaborar tarjetas con números y objetos que representen esa cantidad, los niños deberán emparejar los números con los objetos correspondientes.


• Juego: Realizar una carrera numérica, donde los niños deberán saltar sobre números escritos en el suelo en orden ascendente.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Revisar las tarjetas y emparejamientos realizados por los niños.


• Actividad de aplicación: Plantear situaciones cotidianas en las que se necesitan utilizar los números, como contar juguetes, repartir objetos o identificar edades. Los niños deberán resolver estas situaciones utilizando los números.


• Juego: Realizar un juego de dominó con números, donde los niños deberán emparejar los números