Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los niños no saben contar ni leer.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad inicial: Observar e identificar números en objetos del entorno cercano.


• Actividad principal: Juego de contar objetos. Los niños deberán contar el número de elementos en diferentes imágenes y relacionarlos con su cantidad correspondiente.


• Actividad de cierre: Los niños deberán dibujar y escribir los números del 1 al 5 en sus cuadernos.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recuento de los números del 1 al 5. Los niños deberán decir en voz alta los números en orden.


• Actividad principal: Juego de asociación numérica. Los niños deberán relacionar tarjetas con números escritos con una cantidad correspondiente de objetos.


• Actividad de cierre: Los niños deberán crear un collage con recortes de revistas y periódicos que representen diferentes números.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Recuento de los números del 1 al 5. Los niños deberán decir en voz alta los números en orden.


• Actividad principal: Juego de contar en el entorno. Los niños deberán identificar objetos en el aula y contar cuántos hay.


• Actividad de cierre: Los niños deberán crear una historia utilizando diferentes números y ob