Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 5º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: Distinguir las propias palabras de la paráfrasis y citas textuales, y registrar la información bibliográfica de las fuentes consultadas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y revisión de los aprendizajes previos sobre la lectura y escritura de textos explicativos.


• Presentación del objetivo de la clase: distinguir entre las propias palabras, las paráfrasis y las citas textuales, y aprender a registrar la información bibliográfica de las fuentes consultadas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de la actividad: los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre un animal de su elección y recabar información relevante.


2. Exposición del problema: los alumnos deberán utilizar la información recabada para realizar citas textuales, paráfrasis, entre otros recursos, en sus textos explicativos.


3. Guía para identificar las propias palabras, las paráfrasis y las citas textuales: explicación de cada uno de estos términos y ejemplos de su aplicación en textos explicativos.


4. Enseñanza de cómo registrar la información bibliográfica de las fuentes consultadas: se les mostrará un modelo de ficha bibliográfica y se explicarán los elementos necesarios para su elaboración (autor, título, editorial, lugar y fecha de publicación, páginas consultadas, etcétera).

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido en la clase y su importancia en la investigación y producción de textos explicativos.


• Tarea: los alumnos deberán continuar investigando sobre su animal y crear