Mensajes para promover una vida saludable en medios de comunicación

Contreras Morales Jetzubely
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable en medios de comunicación


Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, utilizando el lenguaje audiovisual y transmitiéndolas a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema interdisciplinario: Ciberbullying


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación para la presentación de los proyectos audiovisuales. Incluirá criterios como la creatividad, la calidad de la producción y la claridad del mensaje sobre una vida saludable.



  2. Observación del trabajo en equipo y la participación activa durante el proceso de creación del proyecto.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del objetivo de la clase: construir narrativas sobre una vida saludable y transmitirlas a través de medios de comunicación.

  • Introducción al tema interdisciplinario: ciberbullying y su impacto en la salud mental.

  • Breve discusión en grupo sobre situaciones de ciberbullying que los alumnos hayan presenciado o experimentado.


Desarrollo (35 minutos):



  • Presentación de ejemplos de mensajes audiovisuales sobre vida saludable en medios de comunicación.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación del proyecto comunitario.

  • Explicación de las etapas del proyecto y distribución de roles dentro del equipo.


Cierre (5 minutos):



  • Evaluación de la sesión a través de una lluvia de ideas sobre ideas para el proyecto audiovisual.

  • Tarea: investigar ejemplos de mensajes audiovisuales sobre vida saludable para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la tarea anterior y discusió