Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Participa en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los problemas que tienen los alumnos en su hogar afectan en lo académico.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y hablan en su entorno.


• Reflexionar sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.

Desarrollo:

• Introducir y analizar diferentes textos en inglés relacionados con la preservación y conservación de las lenguas.


• Realizar actividades de comprensión lectora y vocabulario.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la lectura y discusión de los textos.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo trabajado en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar sobre los cambios lingüísticos y culturales de una lengua específica.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de la tarea asignada.


• Presentar ejemplos de cambios lingüísticos y culturales en diferentes lenguas.


• Plantear preguntas para motivar la discusión sobre el impacto de estos cambios en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Desarrollo:

• Organizar un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales