Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Sandy Juárez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y disfruta lugares de relevancia cultural e histórica de su comunidad y país, como monumentos, zonas arqueológicas, áreas naturales protegidas, museos o casas de cultura.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Objetivo: Conoce y disfruta lugares de relevancia cultural e histórica de su comunidad y país, como monumentos, zonas arqueológicas, áreas naturales protegidas, museos o casas de cultura.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Tema: La historia de nuestra comunidad y país
Objetivo específico: Comprender la importancia de conocer la historia para construir nuestra identidad


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una tradición o celebración que considere importante en su familia.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por historia y cómo creen que influye en nuestras vidas.

  3. Proyectar imágenes de lugares históricos y preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos.

  4. Explicar brevemente la importancia de los lugares históricos y cómo nos ayudan a conocer nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país.

  5. Mostrar a los alumnos fotografías de un lugar histórico de la comunidad o país y promover la reflexión sobre su importancia.

  6. Pedir a los alumnos que investiguen sobre ese lugar histórico y preparen una pequeña presentación escrita o visual para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Nuestra comunidad y su patrimonio cultural
Objetivo específico: Conocer y valorar el patrimonio cultural de nuestra comunidad y país


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando la actividad de investigación realizada en la sesión anterior.

  2. Invitar a los alumnos a compartir sus presentaciones sobre el lugar histórico que investigaron.

  3. Realizar un debate sobre la i