La construcción colectiva de la paz
Vega Perez Leslie
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: La construcción colectiva de la paz
Sesión 1 (Introducción al tema)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la construcción colectiva de la paz y su relación con la convivencia escolar.
Actividad 1: Inicio (10 minutos)
- Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus ideas sobre qué es la paz y cómo se puede lograr en la escuela.
Actividad 2: Desarrollo (25 minutos)
- Proyectar un video o presentación que ejemplifique situaciones de conflicto en la escuela y cómo se pueden resolver mediante el diálogo, la comunicación y la empatía.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las causas de los conflictos y la importancia de resolverlos de manera pacífica.
Actividad 3: Cierre (10 minutos)
- Pedir a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre qué aprendieron en la clase y cómo pueden aplicar esos aprendizajes en su vida diaria.
Sesión 2 (Análisis de situaciones de conflicto)
Objetivo: Analizar críticamente situaciones de conflicto que afectan la convivencia en la escuela y proponer soluciones pacíficas.
Actividad 1: Inicio (10 minutos)
- Realizar una lectura en voz alta de un cuento o relato que presente una situación de conflicto en la escuela.
- Promover una breve discusión sobre cómo se sienten los personajes involucrados y qué acciones podrían tomar para resolver el conflicto.
Actividad 2: Desarrollo (25 minutos)
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de conflicto en la escuela.
- Cada grupo deberá analizar la situación asignada, identificar las posibles causas del conflicto y proponer una solución pacífica.
- Cada grupo presentará su anális