Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio. Promoveremos la participación activa de los alumnos en actividades prácticas y reales, orientadas hacia el servicio y el beneficio de los demás.

Problema interdisciplinar: Roles de género. Abordaremos el tema en las actividades, fomentando la igualdad y la inclusión a través de la participación equitativa de todos los alumnos, sin importar su género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Explicar la importancia de la actividad física y cómo puede contribuir al desarrollo de habilidades motoras.


• Actividad práctica: Juego de imitación de movimientos. Los alumnos deberán imitar los movimientos de diferentes animales.


• Reflexión y discusión sobre las diversas formas de movimiento.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Circuito de habilidades motrices. Los alumnos deberán superar diferentes obstáculos utilizando distintas partes del cuerpo.


• Observación y apoyo individualizado a cada alumno.


• Reflexión sobre las posibilidades de movimiento utilizadas en la actividad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Juego de relevos. Los alumnos se dividirán en equipos mixtos y competirán en una carrera de relevos, donde deberán utilizar diferentes for