Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Sentido de pertenencia, principal motivo del descuido de áreas verdes".

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades experimentales. 2) Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar la comprensión de los conceptos y la capacidad de generar hipótesis.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Estados de agregación de la materia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes estados de la materia y sus características.


• Reflexión sobre el problema de descuido de áreas verdes y su relación con los estados de la materia.

Desarrollo:

• Experimento 1: Observación de la evolución del hielo a medida que se calienta y se transforma en agua líquida.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.


• Introducción al modelo atómico y de partículas para explicar los cambios de estado de la materia.

Cierre:

• Reflexión sobre las propiedades físicas de los diferentes estados de la materia.


• Elaboración de hipótesis sobre la relación entre la temperatura de fusión y ebullición y las partículas que conforman la materia.


• Tarea: Investigar ejemplos de cambios de estado de la materia en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repa