Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, el alumno contará, ordenará, representará de diferentes formas, interpretará, leerá y escribirá la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificará regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar y escribir la cantidad de elementos de colecciones en situaciones cotidianas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de diferentes tipos de colecciones (juguetes, frutas, lápices, etc.) y preguntar a los alumnos cuántos elementos creen que hay en cada una.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán contar y escribir en una hoja la cantidad exacta de elementos de una colección pequeña (por ejemplo, lápices de colores). Luego, deberán ordenar los lápices de menor a mayor y viceversa.


• Reflexión: En grupos pequeños, los alumnos discutirán sobre las estrategias que utilizaron para contar y ordenar los elementos de la colección.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Mostrar a los alumnos diferentes representaciones de números (dibujos, tarjetas con números escritos, ábaco, etc.) y preguntarles qué número representa cada una.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán representar de diferentes formas un número específico (por ejemplo, 75) utilizando materiales manipulativos (bloques, palitos, papel, etc.).


• Reflexión: En grupos pequeños, los alumnos discutirán sobre las diferentes representaciones utilizadas y cómo se rela