Estudio de los números

YARELI LIZETH OJEDA
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Tema: Sucesión numérica hasta 1000


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el estudio de los números y en particular en la sucesión numérica hasta 1000.

  • Actividad de motivación: Presentar diferentes tarjetas con números del 1 al 1000 mezclados y pedir a los alumnos que las organicen en orden ascendente y descendente en grupos pequeños.

  • Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos el problema de expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000 en español, a partir de diferentes números dados. Discutir en grupo cómo podrían abordar este problema.


Sesión 2:



  • Investigación y exploración: Indicar a los alumnos que investiguen y exploren diferentes estrategias para expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000. Proporcionar recursos como libros, materiales manipulativos y tecnología para facilitar su investigación.

  • Trabajo en grupo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes números para que practiquen expresar la sucesión numérica hasta 1000 en español de manera ascendente y descendente. Los grupos pueden intercambiar sus estrategias y brindarse retroalimentación.


Sesión 3:



  • Exposición y reflexión: Pedir a los grupos que compartan sus estrategias y resultados con toda la clase. Reflexionar sobre las diferentes formas de expresar la sucesión numérica y discutir cuáles s