Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Objetivo (PDA): Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El ciclo del agua y su importancia en la naturaleza.


• Actividad de inicio: Observación de un video explicativo sobre el ciclo del agua.


• Preguntas orientadoras:
  
  
  1. ¿Qué es el ciclo del agua?
  
  
  2. ¿Qué cambios físicos ocurren durante el ciclo del agua?
  
  
  
  


• Actividad principal: Experimento de observación de la evaporación del agua. Los alumnos deberán calentar el agua en recipientes diferentes y observar cómo se evapora.


• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus observaciones y responderán a las preguntas orientadoras.


• Cierre: Resumen de lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Observación de imágenes que representen los diferentes cambios físicos del ciclo del agua.


• Actividad principal: Experimento de observación de la condensación del vapor de agua. Los alumnos colocarán recipientes con agua caliente cerca de un espejo y observarán cómo se forma el vapor de agua y luego se condensa en el espejo.


• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus observaciones y responderán a las preguntas orientadoras.


• Cierre: Resumen de lo aprendido en la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de inicio: Observación de imágenes q