Suma y resta: operaciones inversas

Ivanna Chavez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Suma y resta: operaciones inversas
Grado: Tercer grado de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1 - Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan utilizar las operaciones de suma y resta.

  • Mostrar una situación problemática relacionada con la suma y la resta que implique el contexto de los alumnos.

  • Plantear el objetivo de la clase: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto utilizando el algoritmo convencional de suma.


Sesión 2 - Exploración de la suma (15 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos como fichas, palitos de conteo, cuentas, etc.

  • Plantear una situación problemática en la que se requiera utilizar la suma para resolverla.

  • Invitar a los alumnos a resolver la situación problemática utilizando los materiales manipulativos.

  • Observar y registrar los procedimientos utilizados por los alumnos.


Sesión 3 - Exploración de la resta (15 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos como fichas, palitos de conteo, cuentas, etc.

  • Plantear una situación problemática en la que se requiera utilizar la resta para resolverla.

  • Invitar a los alumnos a resolver la situación problemática utilizando los materiales manipulativos.

  • Observar y registrar los procedimientos utilizados por los alumnos.


Sesión 4 - Relación entre suma y resta (15 minutos)



  • Presentar ejemplos de operaciones de suma y resta y resaltar su relación como operaciones inversas.

  • Realizar ejercicios en los que