Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema de la escritura de nombres en la lengua materna y su importancia para indicar autoría, pertenencia e identidad.


• Realizar una actividad inicial donde los alumnos compartan sus nombres y su significado, si lo conocen.


• Leer cuentos o historias que aborden el tema de la identidad y el uso de los nombres propios.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios.

Sesión 2: Conociendo los nombres propios (45 minutos)

• Realizar una actividad de investigación en la comunidad, donde los alumnos entrevisten a sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para conocer sus nombres completos.


• Registrar los nombres propios obtenidos en una lista y realizar una lluvia de ideas sobre su importancia y significado.


• Analizar en grupo los nombres propios obtenidos y reflexionar sobre la diversidad cultural y lingüística en la comunidad.

Sesión 3: Uso de las mayúsculas en los nombres propios (45 minutos)

• Presentar una breve explicación sobre el uso de las mayúsculas en los nombres propios.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y escriban correctamente los nombres propios con mayúsculas.


• Analizar en grupo las