Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

Objetivo específico: Identificar el concepto de autoría, pertenencia e identidad a través de la escritura de nombres y apellidos.

• Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de poder escribir correctamente los nombres propios.


• Presentar ejemplos de nombres y apellidos escritos correctamente en mayúsculas y en minúsculas, ejemplificando la diferencia entre ambos.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas, en la cual los alumnos mencionen nombres propios que conocen.


• En grupos pequeños, los alumnos deben discutir y compartir los nombres y apellidos que conocen y que pertenecen a diferentes personas (familiares, profesores, compañeros, etc.).


• Cada grupo debe elegir un representante para compartir los nombres y apellidos mencionados en su grupo con el resto de la clase.


• Registrar en el pizarrón los nombres y apellidos mencionados, destacando aquellos escritos correctamente en mayúsculas y en minúsculas.

Sesión 2: Aprendizaje de reglas de escritura de nombres (45 minutos)

Objetivo específico: Conocer las reglas básicas de escritura de nombres y apellidos.

• Hacer una revisión de los nombres y apellidos registrados en el pizarrón en la sesión anterior, asegurándose de que estén escritos correctamente.


• Introducir las reglas básicas de escritura de nombres y apellidos, haciendo énfasis en el uso de mayúsculas al inicio de cada nombre y apellido.


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la escritura de nombres y apellidos utilizando las reglas aprendidas.


• Realizar una actividad de juego de roles, en la cual los alumnos deben escri