Suma y resta: Operaciones inversas y su relación

Montesinos Mendoza Daniela
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas de suma o resta vinculados a su contexto, que impliquen el uso de fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos), con el apoyo de material concreto o representaciones gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Suma y resta: Operaciones inversas y su relación
Nivel: Primaria 3º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción a la suma y resta de fracciones medio, cuarto, octavo y dieciseisavo
Objetivos:



  • Comprender la relación entre la suma y resta como operaciones inversas.

  • Resolver problemas de suma y resta que involucren fracciones medias, cuartos, octavos y dieciseisavos.

  • Utilizar material concreto y representaciones gráficas para resolver problemas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de conocimientos previos sobre fracciones y operaciones básicas.

    • Presentación de un problema ambiental relacionado con la contaminación del agua para motivar el aprendizaje.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación de la relación entre la suma y resta como operaciones inversas.

    • Ejemplos de suma y resta de fracciones utilizando material concreto y representaciones gráficas.

    • Resolución de problemas de suma y resta relacionados con el contexto de los alumnos y los problemas ambientales.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de resolver problemas de suma y resta en el contexto de los problemas ambientales.

    • Asignación de ejercicios para practicar en casa.

    • Recapitulación de los conceptos aprendidos.




Sesión 2: Aplicación de la suma y resta de fracciones en problemas ambientales
Objetivos:



  • Resolver problemas de suma y resta que involucren fracciones medias, cuartos, octavos y dieciseisavos en el contexto de los problemas ambientales.

  • Utilizar estrategias de pensamiento crítico para analizar y resolver los problemas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 m