Las tensiones en el siglo XX: La evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.

Objetivo (PDA): Revisar la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de "Los alumnos necesitan saber la historia de la resistencia indígena ante las políticas neoliberales y su influencia en sus vidas".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Se presentará el tema a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase.


• Se realizará una actividad de activación de conocimientos previos, preguntando a los alumnos qué saben sobre la historia de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.


• Se planteará el problema a resolver: ¿Cuál ha sido la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el siglo XIX hasta el siglo XX?

Desarrollo:

• Se dividirá a los alumnos en grupos y se les proporcionará material de investigación, como textos, imágenes y videos, sobre la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.


• Cada grupo analizará la información y buscará respuestas al problema planteado.


• Se fomentará el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, pidiendo a los alumnos que reflexionen sobre las implicaciones de las políticas en la vida de los pueblos indígenas.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgo