Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: No conocen las fracciones

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué es una fracción y cómo se relacionan con los decimales?"


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos sobre qué son las fracciones y cómo se expresan en decimales. Deberán buscar ejemplos y explicaciones claras.


• Puesta en común y reflexión sobre las investigaciones realizadas.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa. Se les proporcionarán ejemplos y resolverán problemas en grupos.


• Discusión y análisis de los resultados obtenidos. Los alumnos deberán identificar las estrategias utilizadas y reflexionar sobre la eficacia de las mismas.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas de la vida cotidiana donde se requiera convertir fracciones a decimales y viceversa. Se les plantearán situaciones reales para que apliquen lo aprendido.


• Evaluación formativa 1: Diseño de un cuestionario que permita evaluar el manejo de los alumnos en la conversión de números fraccionarios a decimales.

Sesión 4:

• Actividad de investigación: Los alumnos buscarán ejemplos de situaciones donde se utilicen fracciones y decimales en