Comunicando sucesos significativos a través de los géneros periodísticos

Plan de clase

Título de la clase: Comunicando sucesos significativos a través de los géneros periodísticos

Objetivo de la clase (PDA): Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de los alumnos que no saben utilizar la lectura para formar su opinión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de los géneros periodísticos, en el que los alumnos demuestren su conocimiento sobre las características, recursos y tipos de géneros periodísticos.


2. Rúbrica de evaluación de la presentación oral de un suceso significativo utilizando los géneros periodísticos, en la que se evalúen aspectos como la estructura, el uso adecuado de recursos periodísticos y la claridad en la comunicación.

Fase 1 - Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la preservación de la memoria colectiva.


• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos significativos de la comunidad y su importancia.


• Actividad de motivación: lectura de noticias de diferentes géneros periodísticos y reflexión sobre los recursos empleados.

Fase 2 - Desarrollo:
Sesión 1:

• Introducción a los géneros periodísticos y sus características.


• Presentación de ejemplos de noticias en diferentes géneros periodísticos.


• Actividad de identificación de recursos periodísticos en noticias seleccionadas.

Sesión 2:

• Análisis de sucesos significativos de la comunidad.


• Trabajo en grupos para elegir un suceso y decidir el género pe