Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Descubriendo nuestras culturas

Objetivo: Descubrir gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí mismo, en un ambiente que considera la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación y explicación del tema (10 minutos)

• Iniciar la sesión dando la bienvenida a los alumnos y comentando brevemente sobre la importancia de aprender sobre diferentes culturas.


• Explicar el concepto de identidad personal y cómo está relacionada con el origen étnico, cultural y lingüístico de cada persona.


• Plantear el objetivo de la sesión.

Actividad 2: Juego de adivinanzas culturales (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con adivinanzas relacionadas con diferentes culturas.


• Los grupos deberán leer las adivinanzas y tratar de adivinar a qué cultura pertenecen.


• Al finalizar, cada grupo compartirá sus respuestas y se realizará una breve explicación sobre cada cultura.

Actividad 3: Creación de murales culturales (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos papel grande, colores, revistas y tijeras.


• Cada alumno deberá crear un mural que represente su cultura o alguna cultura que les interese.


• Al finalizar, se realizará una exposición de los murales y los alumnos podrán explicar los elementos que incluyeron en su creación.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación y participac