Evaluación de sistemas tecnológicos
Jesus Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Evaluación de sistemas tecnológicos
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo (PDA): Comprender la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Inteligencia artificial: usos y aplicaciones más populares
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realizar preguntas motivadoras para despertar el interés de los alumnos, como: ¿Han utilizado alguna vez inteligencia artificial en su vida diaria? ¿Qué usos y aplicaciones creen que son los más populares?
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar el concepto de evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia en la innovación y mejora continua.
- Presentar ejemplos de sistemas tecnológicos y analizar cómo se evalúan en términos de eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.
- Introducir el tema de la inteligencia artificial y sus usos y aplicaciones más populares.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los usos y aplicaciones de la inteligencia artificial en la vida cotidiana.
Cierre (10 minutos):
- Recapitular los conceptos principales abordados en la clase.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar un caso de aplicación de inteligencia artificial en un sistema tecnológico.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Realizar preguntas sobre los casos de aplicación de inteligencia artificial investigados por los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Pedir a los alumnos que compartan