Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: La riqueza cultural de Atlacomulco a través de textos literarios

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de análisis estético y expresión oral


2. Lista de cotejo de participación en la comunidad

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Introducir la problemática de desconocer la riqueza cultural de Atlacomulco.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre la cultura de Atlacomulco y la literatura que se ha producido en esta región.

Desarrollo:

• En grupos, los alumnos investigarán sobre la historia, tradiciones y literatura de Atlacomulco.


• Cada grupo seleccionará un texto literario que represente la cultura de Atlacomulco y lo analizará en términos estéticos.

Cierre:

• Los grupos compartirán sus hallazgos y reflexiones sobre el texto literario seleccionado.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás estudiantes.


• Se enfatizará la importancia de valorar y difundir la riqueza cultural de Atlacomulco a través de la literatura.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de textos literarios de autores famosos de Atlacomulco.


• Animar a los alumnos a seleccionar un texto literario de su libre elección para el siguiente paso del proyecto.

Desarrollo:

• Los alumnos leerán y analizarán el texto lit