Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultad para expresar sus emociones.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y reconocer las emociones básicas.

Actividades:

1. Inicio: Saludo y canción de bienvenida.


2. Presentación del tema: Explicación de las emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo) y su importancia para la comunicación.


3. Juego: "El espejo emocional": Los alumnos deberán imitar las expresiones faciales y posturas corporales que se les indiquen, identificando así diferentes emociones.


4. Actividad grupal: Realizar un mural de emociones, donde cada alumno dibuje o pegue imágenes que representen las emociones básicas.


5. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de identificar y expresar las emociones.

Sesión 2:

Objetivo específico: Reconocer y expresar las emociones propias.

Actividades:

1. Inicio: Repaso de las emociones básicas a través de una canción.


2. Juego: "El tren de las emociones": Los alumnos formarán un tren y cada uno deberá expresar una emoción mientras caminan.


3. Actividad grupal: Representación teatral de situaciones que generen diferentes emociones. Los alumnos podrán elegir su papel y deberán expresa