Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

Jasmin Barrera
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen los alumnos y su importancia en la dieta diaria.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen las reacciones químicas en diversos alimentos de la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los carbohidratos, proteínas y lípidos como fuentes de energía química en los alimentos.

  • Realización de ejemplos prácticos de reacciones químicas en alimentos comunes, como la fermentación del pan o la descomposición de alimentos en descomposición.

  • Organización de grupos de trabajo para realizar una investigación sobre el aporte energético de diferentes alimentos.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de los alimentos como fuente de energía química para el cuerpo humano.

  • Asignación de tarea: escribir un artículo informativo sobre la importancia de los carbohidratos, proteínas y lípidos en la dieta diaria.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Realización de una actividad de recapitulación sobre los carbohidratos, proteínas y lípidos a través de preguntas de opción múltiple.


Desarrollo:



  • Explicación sobre la relación entre el aporte energético de los alimentos y las actividades físicas personales.

  • Realización de ejercicios prácticos para calcular el aporte energético de diferentes alimentos en relación a las actividades físicas realizadas por los alumnos.


Cierre:



  • Discusión en grupos sobre las decisiones alimentaria