Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable

Anais Montes
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.


Problema interdisciplinar a atender: Promover el consumo de frutas, verduras y alimentos saludables en los alumnos para mejorar sus hábitos alimenticios.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de promover una vida saludable a través de mensajes en medios de comunicación masiva.

  • Presentar una lista de palabras relacionadas con el tema, como "frutas", "verduras", "ejercicio", "alimentación saludable", etc.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, pidiéndoles que mencionen mensajes en inglés que promuevan una vida saludable que hayan visto en la televisión, redes sociales u otros medios de comunicación.

  • Mostrar ejemplos de anuncios o mensajes en inglés que promuevan una vida saludable y discutir su contenido con los alumnos.


Fase 2: Desarrollo



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un medio de comunicación masiva (televisión, redes sociales, radio, etc.).

  • Pedir a cada grupo que investigue y recopile mensajes en inglés relacionados con una vida saludable que sean difundidos a través del medio asignado.

  • Proporcionar recursos como internet, libros, revistas, etc., para que los alumnos realicen su investigación.

  • Animar a los grupos a discutir y analizar los mensajes que encuentren, destacando s