Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación en la que cada estudiante diga su nombre y una palabra que le guste en su lengua materna o en otra lengua que conozca.


• Juego del "Teléfono descompuesto": los estudiantes se sentarán en un círculo y se transmitirán un mensaje en secreto al oído, el último estudiante deberá decir en voz alta el mensaje que recibió, para luego compararlo con el mensaje original y reflexionar sobre posibles malentendidos o cambios en el significado de las palabras desconocidas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de entender el contexto para interpretar el significado de palabras desconocidas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Presentación de diferentes juegos del lenguaje que rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares: adivinanzas, trabalenguas, canciones en diferentes idiomas, etc.


• Realización de un juego de adivinanzas en el que los estudiantes deben descifrar palabras desconocidas a partir de las pistas dadas.


• Práctica individual y en parejas de trabajos escritos en los que deben identificar el significado de palabras desconocidas en diferentes contextos.

Sesión 3 (45 minut