Introducción al tema y presentación del problema

Ana Bautista
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (45 minutos)



  • Inicio de la clase: Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en las próximas clases aprenderemos sobre el cuerpo humano, su estructura externa, acciones para su cuidado y los cambios que ocurren durante el crecimiento.

  • Planteamiento del problema: Plantear el problema de que los niños reconozcan la importancia de la salud en su vida cotidiana y cómo pueden cuidar su cuerpo.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por salud y cómo creen que pueden cuidar su cuerpo.

  • Desarrollo de la clase: Mostrar imágenes del cuerpo humano y preguntar a los alumnos si reconocen las diferentes partes del cuerpo. Explicar brevemente las funciones de cada parte.

  • Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles láminas con las partes del cuerpo humano para que las peguen en una cartulina y las nombren correctamente. Cada grupo deberá presentar su trabajo al resto de la clase.

  • Cierre de la clase: Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de conocer las partes del cuerpo y cómo esto nos ayuda a cuidarnos.


Sesión 2: El cuerpo humano y sus funciones (45 minutos)



  • Inicio de la clase: Revisar brevemente lo aprendido en la clase anterior.

  • Actividad inicial: Realizar una actividad de observación y descripción de diferentes partes del cuerpo humano. Los alumnos deberán describir qué función creen que cumple cada parte.

  • Desarrollo de la clase: Explicar las funciones de las diferentes partes del cuerpo humano, como los ojos para ver, las piernas para caminar, etc. Utilizar imágenes y e