Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Secundaria 1º

Objetivo:
Construye y clasifica triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar:
Atender al problema: Qué los alumnos construyan triángulos y cuadriláteros con distinta información.

Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque:
Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la capacidad de los alumnos para construir y clasificar triángulos y cuadriláteros.


2. Rúbrica para evaluar el pensamiento crítico de los alumnos al analizar la información y tomar decisiones en la construcción de figuras.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.


• Realizar una breve recapitulación de los conceptos previos sobre triángulos y cuadriláteros.


• Motivar a los alumnos con ejemplos de situaciones en las que es necesario construir figuras planas con distintas propiedades.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas en las que deben construir triángulos y cuadriláteros con distintas características.


• Proporcionar a los alumnos materiales (regla, compás, lápiz, papel) para que realicen las construcciones.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para resolver los problemas planteados.


• Brindar apoyo y asesoramiento a los alumnos durante el desarrollo de las construcciones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los diferentes grupos de trabajo.


• Promove