Estilos de vida activos y saludables

Ana Bautista
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Grado: 5º de Primaria


Objetivo: Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema: Estilos de vida activos y saludables. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por este concepto.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos desarrollar un estilo de vida activo y saludable?

  • Formar equipos de trabajo y asignar roles.

  • Investigar y recopilar información sobre los beneficios de un estilo de vida activo en la salud.

  • Compartir la información recolectada en el grupo.


Sesión 2:



  • Revisar la información recolectada en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad práctica: realizar una lista de actividades físicas que se pueden practicar dentro y fuera de la escuela.

  • Discutir en grupo las ventajas y desventajas de cada actividad física.

  • Plantear el reto: Cada equipo debe elegir una actividad física y crear un plan para promoverla entre sus compañeros.


Sesión 3:



  • Presentar los planes elaborados por cada equipo.

  • Discutir en grupo cuáles son las actividades físicas más atractivas y viables para realizar dentro y fuera de la escuela.

  • Con base en las actividades seleccionadas, elaborar una lista de materiales y recursos necesarios para llevarlas a cabo.


Sesión 4:



  • Organizar una jornada de actividades físicas en la escuela.

  • Preparar y distribuir una invitación a todos los alumnos y maestros.

  • Realizar las actividades físicas seleccionadas.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de mantener un estilo de vid